青绿为笺，光影作序

夏风轻拂，绿意葱茏，在蝉鸣与光影交织的校园里，三年级学生以十岁之名叩响成长之门，六年级学子以毕业之礼告别童年时光。一场以“成长、感恩、祝福、启程”为脉络的典礼，用指尖的灵动、足尖的跃动与心底的感动，书写了属于孩子们的盛夏诗行。

成长篇——指尖跃光，童趣盎然

十岁的成长，是悄然发芽的勇气，是藏在细节里的天真烂漫。

舞台倏然亮起，三年级学生以手指为笔、光影为墨，在律动中勾勒出星辰与流光的轨迹，指尖翻飞间诠释“追光者”的执着。

舞蹈《我是小学生》，红领巾飘扬，书包轻晃，孩子们用俏皮的舞步还原课堂趣事——踮脚举手答题、课间追逐嬉闹，稚嫩脸庞上洋溢的骄傲感染全场。 

一曲《稻香》，课桌化身舞台道具，学生们以杯击桌， 清脆悦耳。合唱《外婆的澎湖湾》，在温情流淌中致敬亲情的守护。

十岁的刻度，是手指尖的光影流转，是杯底藏着的稻香，更是童年永不褪色的澎湖湾。

感恩篇——舞以载情，诵以铭心

感恩是成长路上最厚重的行囊，装满了师长的教诲与同伴的温暖。

舞蹈《天地龙鳞》鼓点铿锵中演绎华夏文明的恢弘气象，衣袂翻飞间皆是文化传承的敬畏。《左手右手》诠释成长路上扶持的力量; 《少年乘风》在轻快的舞步中破浪执行。朗诵《老师，谢谢您》六年级学生以哽咽的声音细数恩师点滴。

感恩是左手牵右手的温度，是乘风破浪时回望的灯塔，更是少年心底永不凋零的栀子花香。

祝福篇——烛火如星，寄语成帆

祝福是师长捧出的星光，照亮少年远行的路

李红健校长对孩子们的寄语是满满的期待，他说，十岁是人生的第一座里程碑，是告别稚嫩，拥抱童真的重要时刻。而毕业是下一段征程的起点，他坚信六年级的同学们只要永葆好奇，做终身的学习者；心怀善意，做温暖的发光者；脚踏实地，做勇敢的追梦者；就能活出自己的精彩。

蛋糕缓缓推出，孩子们双手合十，许下自己的心愿。

启程篇——歌吟山河，舞向未来

告别是成长的勋章，未来是此刻种下的光。

一曲《巡光》歌声空灵，充满未来的期待；《朝代歌》《书简舞》，竹简铺展，华服逶迤，少年以铿锵之声吟诵五千年文明，历史长卷在抑扬顿挫中徐徐展开。  合唱《一路生花》《再见》，歌声从温情转向昂扬，师生共同展望未来。手指舞《我是未来》，典礼尾声，所有学生以指尖为笔，书写着璀璨的未来。

活动虽已结束，但成长的诗篇永不终章。这场仪式不仅是童年的加冕礼，更是生命教育的生动课堂：在感恩中学会敬畏，在祝福中汲取力量，在告别中读懂成长。