金秋送爽丹桂飘香，教研赋能聚一堂。为深入贯彻义务教育数学新课标精神，推动新教材在课堂教学中的有效落地，10月21日，角斜镇小学中年级数学老师们在沿口小学开展了以“用好新教材，落实新课标”为主题的半日研修活动。

双课并行，展现新课标下课堂教学新样态

施美君老师执教三年级上册《平移和旋转》，以电梯运动、风扇转动等生活场景为切入点，引导学生通过“观察—操作—辨析”的探究路径，直观感知平移与旋转的运动特征。课堂注重让学生在动手操作学具、模拟运动现象的过程中建构概念，充分体现“做中学”的新课标理念，助力学生空间观念与数学抽象能力的发展。

邱骥老师执教四年级上册《观察物体》，以实物观察为载体，设计多层次观察活动。学生在从不同角度观察物体的实践中，学会辨析视图差异、推理物体形状，课堂全程关注学生的表达与思维过程，有效落实“几何直观”“推理意识”等核心素养的培养目标。

评课研讨，共探新教材与课堂的融合路径

随后，两位执教教师分别阐述了教学设计构想与教后反思。参与听课的教师从“学生学时表现”‘“教学环节与新课标契合度”等维度进行了点评。思维的碰撞让在场教师对“新教材如何服务于核心素养培养”有了更深刻的认知。

讲座领航，明晰教材使用与课标落实策略

金港实验小学吴仁慧老师《用好新教材，落实新课标》专题讲座。她以“新课标引领教材落地”为核心，系统梳理了新教材在“数与代数”“图形与几何”领域的内容调整，结合课例解析了如何在教学中承载“数感”“应用意识”等核心素养培养目标，为教师们提供了“深研教材—对照课标—设计活动”的实践路径。

此次半日研修活动，为中年级数学教师搭建了专业成长的平台。通过课堂实践、深度研讨与专题引领，教师们对“三新”（新课标、新教材、新课堂）的衔接有了更清晰的认知，为后续教学工作的高效开展奠定了坚实基础。