时逢秋暮露成霜，教研花开意正浓。为了深入剖析新教材的特色与优势，探索适应新教材的教学策略，发展学生的核心素养。 11月5日下午，角斜镇小学低年级数学教师们相聚在沿口小学，围绕“新教材亮点解析与教学策略”主题开展教学研讨活动。

角斜小学的施美君老师执教一年级上册《认识10》。施老师以孩子喜欢的丢手绢游戏引入，利用摆小正方体来帮助孩子理解10的概念，再借助计数器，帮助学生直观地感受“满十进一”，了解10个一是1个十。整节课学生经历了从生活中认识10，再在生活中找到10的过程，感受了数学与生活的密切联系。

沿口小学的何佳老师执教二年级上册《认识厘米》。本节课中，何老师设疑:为什么做出来的衣服变小了？从而引发学生的思考，知道测量需要统一的单位。接着从观察直尺，到认识一厘米，再到认识几厘米，最后到让学生能自己画出具体的线段，帮助学生建立了清晰的1厘米长度观念，并应用到具体的测量和估计活动中去。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课堂教学展示后，听课老师们从多元角度阐述各自的观点和想法，共同探讨如何培养学生的核心素养。

最后，吴仁慧老师给大家带来讲座《新教材亮点解析与教学策略》。吴老师建议大家：素材的选择更加活动化、游戏化、生活化；要着眼学生的思维发展设计有梯度的数学问题，为学生开展自主探索、合作交流活动提供机会；要注重阶段性的回顾总结，引导学生建立良好的认知结构，形成良好的数学学习习惯。

一场教学研讨就是一次智慧的碰撞与唤醒。通过本次教研活动，老师们进一步了解了新教材，同时对自身教研水平也产生了新的思考，并决心将理念内化，不断实践，力求打造更加生动高效的课堂。